Conceitos de educaçao a distancia.

Conceito 1.
Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.
Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância).

MORAN, José Manuel. O que é Educação a distância. Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm. Acesso em: 06 nov. 2010.

Conceito 2.
Segundo a definição clássica o Ensino à Distância é um modelo de educação no qual professor e aluno(s) não se encontram fisicamente no mesmo local, ou seja estão geograficamente em lugares diferentes sendo a transmissão dos conteúdos educativos efectuada através da utilização de meios técnicos de comunicação.
No Ensino à Distância (também conhecido como Teleducação) devem-se também realçar os componentes:
- a participação de uma forma industrializada da educação.
- a necessidade de um meio de comunicação de duas vias.
- a múltipla localização de alunos e professores.

O ensino a distancia e a internet. Disponivel em: http://student.dei.uc.pt/~shadow/Educ.html. Acesso em: 06 nov. 2010

Conceito 3.
Educaçao a distancia é uma das muitas formas de proporcionar educaçao a milhares de pessoas por todo o Brasil e o mundo. No ensino a distancia temos pessoas ricas e pobres, com tempo e sem tempo, sem preconceitos algum, fazendo valer o direito do brasileiro.

Analise de blogs educativos.

Blog 1.
Tecnologias na educaçao.
http://internetnaeducacao.blogspot.com/

O blog traz uma breve reflexao ao professor lembrando que sempre havera muito mais a se aprender, e nos ensentivando a busca do conhecimento por meio da pesquisa.
Da mesma forma mostra ao professor novidades na area tecnologica, dicas de trabalho em sala de aula nos meio tecnologicos.
O blog tem o plano de fundo branco e contem fotos, com o letreiro de varias cores e chama bastante atençao a seus conteudos.


blog 2.
Rede de blogs matematicos.
http://blogsmatematicos.blog.terra.com.br/
O blog contem uma grande diversidade de blos no assunto da matematica, em todas as areas, desde geometria a algebra, trigonometria entre outras.
Contrapoe tambem o portugues X a matematica fazendo um paralelo entre as disciplinas.
Este blog tambem contem um bonus sobre os congressos de educaçao que acontecem Brasil afora, deixando os blogueiros sempre atualizados.
O blog contem varias ilustraçoes e inumeros links de blogs referentes a matematica.

Blog 3.
Sombaratinho
http://sombaratinho.blogspot.com/
O blog traz o recurso de midia musical, mostrando a historia de artistas do nosso Brasil. Ao professor pode-se fazer analise de letras e das historias que inspiraram cada composiçao, dando ao professor a oportunidade de trabalhar varios conteudos de forma interdisciplinar.
Apesar de ter muito conteudo e textos extensos, para os amantes de musica Brasileira o blog é muito interessante.
O plano de fundo é escuro, e traz varias ilustraçoes e fotos dos artistas.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA
PROFESSORA: TERESA KATIA


Tema: TV – Escola/salto para o futuro, DVD escola, rádio escola
Componentes: Conceição Sousa
Edgard Garcia
Josiléia Marques
Valéria Vera
Nilzanete Silva


Projeto de Ensino


Objetivo

Reconhecer a importância da TV - escola, DVD escola, rádio escola
Levantamento da situação de uso da TV - escola, DVD escola, rádio escola, TV e vídeo, nos contextos escolares em Boa Vista – RR.


Metodologia
1º Momento
Realização de uma pesquisa bibliográfica

2º Momento:
Levantamento na Coordenação Geral da Tv – Escola e mais 02 escolas de Boa Vista – RR, para saber como esta sendo trabalhado o programa.

3º Momento:
A elaboração de questionário e realização de entrevistas.

4º Momento
Registro Fotográfico

5º Momento
Coleta de dados e elaboração do relatório

6º Momento
Apresentação do trabalho

Resultado esperado

Que o programa Tv – Escola, esteja sendo utilizada da melhor forma possível, como uma ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem.
Esperamos sermos bem recebidos pelos profissionais das escolas.

Projeto de ensino.

Atividade

Universidade Federal de Roraima

Disciplina: Tic's

Professora: Teresa Katia

Acadêmico: Edgard Garcia

Ensino X Aprendizagem

	Ensino por projetos	Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria)	Professores, coordenação pedagógica	Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo em cooperação
Qual o contexto?	Arbitrado por critérios externos e formais	Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?	Arbítrio da sequencia de conteúdos do currículo	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?	Hierarquicamente	Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?	Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?	Transmissão do conhecimento	Construção do conhecimento
Qual o papel do professor?	Agente	Problematizador/orientador
Qual o papel do aluno?	Receptivo	Agente

Plano de aula.

Título: A origem do papel
Professor Responsável: Edgard Garcia
Disciplina: Ciências, historia e Artes
Turma: 4º ano Turno: Matutino
Nº de aulas previstas: 2 Data de início: 18/09/2010

Plano de aula do ensino da ciência.

Objetivo: conhecer de forma pratica a origem das folhas que nós utilizamos em nosso cotidiano.


Metodologia: Através do recurso de mídia televisão e DVD o professor exibirá um filme contando de onde vem as folhas que usamos e para onde vão. Na aula seguinte as crianças juntamente com o professor farao um passeio pelo Bosque dos papagaios, lugar que tem muitas folhas.

Recursos tecnologicos: TV e DVD
Avaliação: por meio da observação e participação, de forma continua.